卓越工程师培养目标下化工专业本科生创新能力的培养  

作　　者：张旭[1] 韩效钊[1] 刘昆[1] 

机构地区：[1]合肥工业大学化学与化工学院,安徽合肥230009

出　　处：《安徽化工》2016年第6期117-119,共3页Anhui Chemical Industry

基　　金：安徽省精品资源共享课程<化工热力学>(2015gxk003)

摘　　要：介绍了卓越工程师的核心素质,分析了目前化工专业学生创新能力培养存在的问题,探讨了面向卓越工程师要求的化工专业学生创新能力培养的改革措施,提出了一个科学的培养模式,即"一个中心"(提升学生创新能力)、"两个途径"(课内、课外)、"三个结合"(教学与研究、理论与实践、教师主导和学生主体)和"四方联手"(学生、教师、学校、社会)。

关 键 词：卓越工程师 培养目标 化工专业 创新能力 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]