当代日常音乐生活共享层次的技术性导向  

作　　者：熊岸枫[1] 

机构地区：[1]怀化学院音乐舞蹈学院,湖南怀化418008

出　　处：《黄河之声》2016年第17期17-19,共3页Song of The Yellow River

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划2014年度一般课题<国民音乐教育的文化属性与实践途径研究>研究成果(XJK014BTW015)

摘　　要：本文立足于当代日常音乐生活共享层次这一大众美育的层次,以专业性和技术性为导向,同时兼顾对于关联环节或者多元视角的协调与综合,对国民音乐教育的基础实施与精准推行作出了有意义的探讨。

关 键 词：日常音乐生活 共享层次 技术性导向 精准 协调 

分 类 号：J602[艺术—音乐]