高校钢琴教学中即兴伴奏课程的问题分析及对策  

作　　者：潘大铭[1] 

机构地区：[1]枣庄学院音乐与舞蹈学院,山东枣庄277160

出　　处：《黄河之声》2016年第17期56-56,共1页Song of The Yellow River

摘　　要：随着素质教育的全面推进,我国音乐教育事业的发展速度越来越快,培养出众多优秀的音乐人才,有利于提高音乐教育水平。在新课程标准的要求下,高校钢琴即兴伴奏课程教学的实施,在一定程度上增强了学生的学习兴趣,能够引导学生形成具有自身特色的音乐风格,促进学生音乐艺术修养与综合素质能力的提高。本文就对高校钢琴教学中即兴伴奏课程的问题进行分析,并试探性提出几点对策,以便相关人士借鉴和参考。

关 键 词：高校钢琴教学 即兴伴奏课程 问题 对策 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]