新媒体下答疑课程教育平台调查研究——以桂林电子科技大学为例  

作　　者：王冕[1] 陈计冰[2] 徐大鹏[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学,广西桂林541004 [2]桂林航天工业学院,广西桂林541004

出　　处：《西部素质教育》2017年第1期177-178,共2页Western China Quality Education

基　　金：桂林电子科技大学2016年教改项目"基于微信平台的答疑课预约系统构建研究"(编号:C66JWA13WX12)

摘　　要：为了进一步研究新媒体下答疑课程教育平台,促进教学质量的提升,文章以桂林电子科技大学为例,首先分析了新媒体下答疑课程教育平台的研究意义与背景,然后针对利用新媒体改进高校教师的答疑课程教育模式进行调查与分析,从而明确学生们的确切需要,为整个答疑课程教育平台的开发提供前期数据,并经过调查研究最终得出了大部分调查者都希望利用新媒体改进现有的答疑教育模式的结论。

关 键 词：新媒体 答疑课程 教育平台 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]