鄂州市农村留守儿童教育问题调查分析及对策  

Ezhou rural left-behind children education problem analysis and countermeasures

作　　者：章珍祥[1] 

机构地区：[1]鄂州职业大学,湖北鄂州436000

出　　处：《昆明民族干部学院学报》2016年第11期1-2,共2页Journal of Kunming National Cadres Academy

基　　金：项目基金：鄂州职业大学2015年度人文社会科学研究重点项目《鄂州市农村留守儿童教育问题研究》（项目编号：2015zd1O）的部分研究成果.

摘　　要：农村留守儿童教育问题是社会发展不均衡的产物，是中国社会转型期一个独特的社会问题。本文主要从心理精神、家庭教育与生活以及学习等方面的开展调查分析，立足于鄂州市的实际情况寻求有效的工作对策。Rural left-behind children education Problem is the product of social development, imbalance, is a unique social problem of China＇s social transition.This article mainly from the psychological spirit, family education and life and learning to carry out the investigation and analysis, based on the actual situation of ezhou, seeking effective countermeasures.

关 键 词：留守儿童 教育问题 调查分析 对策建议 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]