优质护理带教模式在小儿呼吸科带教中的应用  

作　　者：赵华[1] 张勇[2] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属儿童医院礼嘉静配中心,重庆400014 [2]重庆医科大学附属儿童医院呼吸二病房,重庆400014

出　　处：《现代医药卫生》2017年第1期128-129,共2页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：国家临床重点专科建设基金项目【国卫办医涵(2013)544】

摘　　要：目的探索优质护理带教模式在小儿呼吸科实习护生带教中的应用效果。方法选择2011年7月至2013年4月在该科临床实习的本科和大专生共40名作为对照组;选取2013年7月至2015年4月护生45名,作为试验组,对照组采用普通带教模式(传统带教模式),试验组采用优质护理带教模式(一对一带教模式),在实习第1周和实习结束前1周从考核成绩、带教教师满意度、护生满意度及患者满意度方面进行调查比较。结果实行优质护理带教模式的护生在多方面的实习成绩均有明显提高,且试验组护生带教教师、患儿及家属满意度均高于对照组(P<0.05)。结论采取优质护理带教模式可以提高护生的综合素质能力,使其尽快适应临床护理工作。

关 键 词：儿科护理学 护生 呼吸 教育 护理 优质护理 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理]