成人高等教育教学质量跟踪量表开发——基于澳大利亚西悉尼大学教学跟踪系统的分析  

作　　者：张燕[1] 田芸[1] 郭峰[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学教务处,湖南长沙410128

出　　处：《河北农业大学学报（农林教育版）》2016年第6期22-28,37,共8页Journal of Agricultural University of Hebei

基　　金：湖南省2013年普通高等学校教学改革项目:"成人高等教育质量内部保障长效机制研究";全国教育科学十一五规划国家青年基金课题:"高职教学跟踪改善系统设计"(编号:CJA100171)

摘　　要：分析借鉴澳大利亚西悉尼大学的教学跟踪系统,以学生学习体验为基本线索,围绕其专业学习过程,从单门课程、学年学期课程和全学程课程3个维度、进行全方位的教学跟踪量表设计,设计出了课程体验量表、学期课程体验量表和全学程课程体验量表,并对其信效度进行分析。分析结果表明,各量表均具有较高的可信度和效度,为成人高等教育提供了一套可操作、易推广、信度和效度高的教学跟踪指标体系。

关 键 词：成人高等教育 教学质量 西悉尼大学 跟踪量表 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]