国内外移动学习的研究进展及评价  

作　　者：仝宇光[1] 张丽芳 张玉 

机构地区：[1]河北大学教育学院

出　　处：《教育与职业》2017年第2期101-106,共6页Education and Vocation

基　　金：2016年度河北省社会科学基金项目"语篇阅读中误导概念的加工与转变研究"的阶段性研究成果。(项目编号:HB16JY016)

摘　　要：移动学习是信息技术发展背景下在教育领域中产生的一种新型学习模式,移动学习借助于移动计算机设备能够满足学习者随时随地学习的需求。移动学习可看作是多要素多特征的学习系统,可以充分调动学习者的认知资源,有助于学习者形成浓厚而稳定的学习意向并增进对学习进程的控制体验。移动学习还可以培养自我调节学习意识和合作学习倾向,具有较为广阔的应用前景。

关 键 词：移动学习 移动学习评估 自我调节学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]