兴趣教学法在组合数学课程中的应用  

The Application of the Interest-Oriented Teaching Method in the Course of Combinatorics

作　　者：李雪珊[1] 

机构地区：[1]西南大学数学与统计学院,重庆400715

出　　处：《西南师范大学学报（自然科学版）》2016年第12期167-170,共4页Journal of Southwest China Normal University(Natural Science Edition)

基　　金：高等学校博士学科点专项科研基金项目(20130182120030);重庆市基础科学与前沿技术研究专项(cstc2016jcyjA0245)

摘　　要：结合笔者近几年的组合数学研究及授课经验,探讨了如何通过多讲数学故事、整合零散知识、训练一题多解、介绍知识应用等途径,激发学生的学习兴趣,从而改善教学效果.Based on the author′s experience in studying and teaching combinatorics,this paper discusses how to stimulate students′interest and improve the teaching effect by using strategies like telling mathematical stories,integrating fragmented knowledge,solving problems with alternative solutions and introducing applications of knowledge.

关 键 词：组合数学 兴趣教学法 教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]