气象教学中多媒体教学手段的应用实践  

作　　者：刘刚[1] 方缘[1] 

机构地区：[1]中国气象局气象干部培训学院辽宁分院,辽宁沈阳110166

出　　处：《农业科技与信息》2016年第33期141-142,共2页Agricultural Science-Technology and Information

摘　　要：气象学的研究对象主要是大气、天气、气候等内容,其知识体系广泛、复杂,体现出抽象性、间接性、综合性的特点.气象可谓包罗万象,不仅时间长久,而且空间无限,虽然知识内容相对浅显,但是又要保证其概念正确、具有较强的科学性.而多媒体技术可实现声、光、形、色的同时再现,可将原本抽象、复杂的气象知识形象化、立体化的展示出来,有助于学生加深对重点、难点知识的理解,因此在气象教学中合理应用多媒体技术可有效提高学习效果.文章主要针对多媒体教学在气象教学中的应用进行探讨.

关 键 词：气象专业 多媒体技术 课堂教学 

分 类 号：P44[天文地球—大气科学及气象学]