关于我国生命教育研究的评述——基于文献分析的视角  

作　　者：葛莹莹[1] 

机构地区：[1]南京师范大学中北学院,讲师210046

出　　处：《江苏社会科学》2017年第1期267-272,共6页Jiangsu Social Sciences

基　　金：2016年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"以高校思想政治课为载体的生命教育路径研究"(项目批准号:2016SJD710214)阶段性成果

摘　　要：自我国引入生命教育的理念以来,教育理论界就把生命教育作为学术的生长点,保持着持续的关注。本文旨在从理论、实践和跨学科研究三个方面对我国生命教育研究作基本概述,评述生命教育研究的现状,提出发展生命教育研究的若干建议。

关 键 词：文献分析 发展研究 生命教育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]