检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]华南师范大学心理学院心理应用研究中心 [2]湖南农业大学教育学院
出 处:《教育测量与评价》2016年第12期35-39,共5页Educational Measurement and Evaluation
摘 要:目的:探讨父母婚姻状态与初中生情绪特征之间的关系。方法:采用大五人格神经质分量表测查初中生的情绪稳定性特征,采用家庭环境量表的家庭关系指数评估初中生在家庭关系中的情感表达等特点,采用流调中心用抑郁自评量表(CES-D)和儿童青少年多维度焦虑量表(MASC)评价个体的抑郁与焦虑水平;比较父母婚姻状态稳定组与不稳定组在各量表得分上的差异,并进一步比较父母婚姻状态不稳定各类型初中生在各量表得分上的差异。结果:父母婚姻状态不稳定的检出率为7.86%,父母婚姻状态不稳定组的神经质分量表得分显著高于稳定组;除了MASC伤害回避分量表,父母婚姻状态不稳定组在CES-D分量表及总分、MASC的躯体症状等3个分量表上的得分均显著高于稳定组;父母婚姻状态不稳定组的情感表达因子得分显著低于稳定组。结论:父母婚姻状态不稳定的初中生有着更明显的神经质特点、更高水平的抑郁与焦虑情绪,且在家庭中情感表达不良;开展针对个体情感表达与发泄的心理辅导与干预,对降低青少年由父母婚姻状态不稳定导致的抑郁与焦虑症状有着显著的实践意义。
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