流动儿童疏离感现状及其与社会支持的关系研究  

作　　者：孙晓婷[1] 毛智慧[1] 刘晓亭[1] 卜秀梅[1] 都弘[2] 兴美丹[1] 曲笛[3] 

机构地区：[1]辽宁中医药大学 [2]辽宁省沈阳市精神卫生中心 [3]辽宁省沈阳市儿童医院

出　　处：《全科护理》2017年第1期7-10,共4页Chinese General Practice Nursing

基　　金：辽宁省社会科学规划基金项目;编号:L14BSH008

摘　　要：[目的]探讨流动儿童的疏离感现状及其与社会支持的关系。[方法]采用青少年学生疏离感量表和社会支持评定量表(SSRS)对辽宁省沈阳市部分流动儿童进行问卷调查。[结果]流动儿童的自我疏离感最高,生活环境疏离感居第二。以性别、年龄段为自变量,疏离感各维度为因变量进行方差分析时,性别的主效应显著[F(1,194)=3.15,P<0.01];年级主效应不显著[F(1,194)=0.84,P>0.01]。且不同年级流动儿童获得的客观支持、支持利用度以及总分支持存在显著差异(P<0.01),但主观支持差异不显著。[结论]流动儿童存在明显的疏离感,其社会支持水平也普遍偏低。提示:良好的社会支持对流动儿童的疏离感改善有明显作用,通过合理干预不仅有利于流动儿童发展亲社会行为,而且能够促进其社会性发展和身心健康成长。

关 键 词：流动儿童 疏离感 社会支持 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]