高校教务管理人员职业素养提升对策探究  

作　　者：吴婷 聂亚菲[2] 杨涛[2] 

机构地区：[1]福州理工学院,福建福州350011 [2]福建工程学院,福建福州350108

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2017年第1期50-52,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：福建省2014年软科学研究项目"基于TRIZ理论的企业技术创新管理模式研究"(2014R0002);福建省教育科学"十二五"规划课题"基于工作坊模式引入AD理论的产品设计课程建设研究"(FJJKCG14-068)

摘　　要：以职业操守、业务水平、创新能力和品格修养为主要内容的教务职业素养,与教务管理质量正相关,是高校破解教育管理难题的必备条件。文章在厘清高校教务管理职业素养内涵及提升瓶颈的基础上,遵循优秀人才养成的内外部因素综合效应原则,提出加强绩效考核、制定政策、鼓励参与教学、加强高教改革研究、营造人文氛围等提升管理人员职业素养的对策,旨在为高校教务管理队伍的良性建设提供参考。

关 键 词：高校 教务管理 职业素养 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]