计算机类专业学生自主学习能力的培养研究  

作　　者：张丹[1,2] 刘雅喆[1] 董雷刚[1] 

机构地区：[1]大庆师范学院计算机科学与信息技术学院,黑龙江大庆163712 [2]吉林大学计算机科学与技术学院,吉林长春130012

出　　处：《福建电脑》2017年第1期45-46,共2页Journal of Fujian Computer

基　　金：大庆师范学院教育教学改革项目(JY1528)-应用型本科院校学生自主学习能力的培养与评价研究

摘　　要：随着社会对人才能力的要求越来越高,构建自主学习能力的培养模式是提高学生的自主性和创新性的需要。是否具有较强的自主学习能力能够决定学生走入社会是否具有较强的竞争能力。本论文主要论述了计算机专业学生自主学习能力培养的具体措施,从明确自主学习的主体、培养学生自主学习的意识、创造自主学习的情境以及制定自主学习的评价体系四个方面阐述了自主学习的主要过程。

关 键 词：自主学习 计算机专业 评价体系 

分 类 号：TP312[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]