引入案例的计算机图形学教学研究——以“颜色模型”为例  

作　　者：张晓春[1] 徐晓鹏[1] 

机构地区：[1]安徽财经大学管理科学与工程学院,安徽蚌埠233000

出　　处：《福建电脑》2017年第1期175-175,89,共2页Journal of Fujian Computer

摘　　要：在计算机图形学教学过程中,传统的理论讲授教学方法过于陈旧、枯燥无味,容易导致理论脱离实际,致使教学效果不佳,难以满足计算机领域图形处理技术的发展。为了克服这些弊端,本文以"颜色模型"为例,利用案例教学法的特点及优势,对案例中原理、算法进行针对性讲解,不仅激发了学生的学习兴趣,而且在一定程度上提高了计算机图形学课程的教学质量。

关 键 词：颜色模型 计算机图形学 教学研究 图形处理技术 颜色空间 教学方法 教学效果 案例法 理论讲授 课程教学现状 

分 类 号：TP391.41[自动化与计算机技术—计算机应用技术]