SPOC模式在地方高校专业课的实践研究  

作　　者：李晓红[1] 范丰龙[1] 任树华[1] 苏波[1] 王海萍[1] 

机构地区：[1]大连工业大学信息科学与工程学院,辽宁大连116034

出　　处：《中国教育信息化》2017年第1期71-74,共4页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：辽宁省教育厅教改研究课题(UPRP20140899);辽宁省高教学会"十二五"立项课题(WYYB014148);2015年大连工业大学教改项目

摘　　要：MOOCs作为一种新的在线教育形式发展迅速,而且创造出了传统网络教学不同的教育模式,但国内外各大学关于MOOCs研究仍不完善。本文综述了MOOCs的发展现状,分析了在中国地方高校应用出现的问题,针对问题现象引入SPOC,并结合SPOC在校园课堂的应用优势,提出地方高校在MOOCs背景下采用SPOC模式进行专业课程教学实践。本文以大连工业大学"Linux系统与编程"为例,探索使用该模式在计算机专业课程具体实施。

关 键 词：MOOCs SPOC 教学模式 地方高校 LINUX 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]