高职课堂翻转学习的概念、作用及设计  

作　　者：黄存良[1,2] 僧文莉[3] 

机构地区：[1]陕西理工大学心理健康教育中心 [2]上海师范大学 [3]陕西理工大学

出　　处：《教育与职业》2017年第3期109-112,共4页Education and Vocation

基　　金：陕西省教育科学"十三五"规划2016年度课题"以学生为中心教学模式实践研究"(项目编号:SGH16B018);2016年陕西理工大学教学改革研究项目"以学生为中心的教学模式改革研究与实践"(项目编号:XJG1624)的阶段性研究成果

摘　　要：翻转学习是基于现代信息技术的一种新的教学方法,以满足学生的个性化需求为目的,是从"以教为中心"向"以学为中心"的转变,符合第三次工业革命所需要的职业人才培养需求,可以弥补职业教育中的软硬件不足,培养高等职业院校学生核心素养。翻转学习应用在高等职业教育中,要注重前期准备、微视频及教学过程设计,并及时进行总结与反思,以培养更多优秀的职业技能人才。

关 键 词：高职教育 翻转课堂 翻转学习 职业人才 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]