高中数学探究型课堂教学模式的优化  

作　　者：王晓峰 

机构地区：[1]宁夏回族自治区银川市第六中学

出　　处：《新课程》2016年第33期115-115,共1页

摘　　要：随着新课改的不断深入,高中数学教师在教学过程中应该跟上社会发展的脚步,将传统的课堂教学模式进行创新、优化,采用全新的探索型模式进行教学,以提高学生的学习兴趣与教师的教学质量。基于此,对高中数学探索型课堂教学模式的优化进行了简单分析。

关 键 词：认知能力 探索型 课堂教学 

分 类 号：O1-0[理学—数学]