“安徽省一类幼儿园评估指标体系”述评  

作　　者：钟桂英[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《早期教育（幼教·教育科研）》2017年第2期18-21,共4页Early Education

摘　　要：分析“安徽省一类幼儿园评估指标体系”（教基[2009]7号），其体现的教育价值观较为科学，各指标权重分配较为合理，评价主体多元化，但仍存在评估指标体系逻辑框架不够清晰，指标内容不够恰当，教育价值取向较片面化，评分原则和评估办法不够合理等问题。鉴于此，建议制定评估指标时应充分理解政策文件法规所传递的教育价值观，明确评分等级，多种评估方式相结合，以提高评估体系的信效度。

关 键 词：安徽省一类幼儿园评估指标体系 评分原则 评估办法 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]