语文科学化的迫切性与当下任务  

作　　者：陈国林[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州中学

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2017年第2期4-7,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：“科学”的主要特征是形成知识体系和揭示规律，语文学科完全可以，也应该建立起本学科的知识体系和教学体系。只有实现了语文学科的科学化，才能解决教材编写缺乏系统性、体系性和稳定性，教学目标模糊不定，教学内容飘忽散乱，教学方法随意无章，教学过程缺乏逻辑等当下语文教学最迫切需要解决的问题。

关 键 词：科学化 知识体系 教学体系 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]