大学教学改革中的教研室建设  

作　　者：洪志 忠李静 

机构地区：[1]厦门大学教育研究院,厦门361005

出　　处：《教育评论》2017年第1期127-131,共5页Education Review

基　　金：全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部青年课题“高校基层教研室组织重建与发展研究”(编号EIA150414)的研究成果

摘　　要：教研室作为基层教学组织,在提高教学质量、师资队伍建设、人才培养及促进教师发展方面发挥着积极作用。目前高校教研室存在教学职能渐被忽视、行政管理职能突出、组织管理制度缺乏、教研合作文化缺失、组织边界混乱不清等问题。重视教学职能、淡化行政职能、完善制度建设、构建合作文化、厘清组织边界是重建教研室的题中之意。

关 键 词：大学教改 教研室 建设 

分 类 号：G647.2[文化科学—高等教育学]