大学教改

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大学“教改”重识
《深圳职业技术大学学报》2025年第2期3-9,28,共8页王长乐 
目前,我国大学的教学模式在一定程度上仍以知识灌输为主。在实践层面,教师按照教材系统地传授专业知识,并按照教材的范围进行考试;学生则按照老师的讲解记笔记,背笔记,考笔记。教材既限制了教师的教学,也制约了学生的学习。由于延续的...
关键词：大学教学 大学“教改” 教知识 教学模式 教无定法 让学生成人 
大学“教改”的问题与对策
《智库时代》2020年第26期211-212,共2页蒋忠华 
可能因改革本身在中国语境中的光圈效应,人们对于大学教学改革往往关注成绩而较少思考其问题与不足。而实际上,在取得成绩的同时,大学“教改”也存在“追赶时髦,流于形式”“课题导向,不切实际”以及“目光短浅,规划欠缺”三个主要问题...
关键词：大学 教改 问题 对策 
浅谈创新素养引领下的高校教改工作被引量：1
《学周刊》2019年第33期186-187,共2页杨忠儒 
高校教学改革工作要从培养学生创新素养的角度进行更多的改革尝试,为祖国培养更多高素质的创新型的专业人才。教学向创新素养的培养进行意识和精神的重视和转变,要深入到每一个学科的教学改革工作中,要用创新素养的培养引领高校各学科...
关键词：教学改革 创新素养 大学教改 
大学教改项目管理的优化探索被引量：1
《中外企业家》2019年第8期179-179,共1页肖再鸿 
伴随着当今世界的快速发展,为适应社会新的发展需求,也需要各大高校在教育教学中不断精益求精、勇于创新,以提升教学水平及办学质量,为社会各界输送更多优秀的专业人才。而在实际的教学整改过程中,很多高校由于重视程度不足,导致教育教...
关键词：大学教改 项目管理 优化方案 
大学教改项目管理的优化探索
《山海经》2018年第5期137-137,共1页方桢霖 
新时代下，社会教育领域发生了翻天覆地的变化，现阶段很多高校为了进一步提升高校的办学质量，就需要对整个教学过程进行优化，并且要求专业教师团队能够提升教育教学研究水平，突破先前借鉴方式的教改模式，创新新的方式来推动高校教...
关键词：大学教改 项目管理 优化探索 
《太湖传奇》对大学教改的启示
《长春教育学院学报》2017年第10期35-38,共4页吕国忱 
无锡市职业教育创新发展专项研究"思想政治教育的冲突与和解研究"重点课题(201710610);江南影视艺术学院2016年"一体两翼共赢"共同体研究(2016003)"
《太湖传奇》是以太湖为背景,以舞剧为形式,以影视艺术高校的教学改革为目的所采用新的教学模式,引起了强烈的社会反响。这一教学模式要解决教学分离的尖锐矛盾,探索新的教学理念。在深层含义上,它已经大大超出教学的范围,以当前的认识...
关键词：《太湖传奇》 实体与关系 实践与认识 教学改革 
质量保障视角下大学教改实践教学刍议
《文教资料》2017年第23期192-194,共3页金乾伟 蔡青 陈晓峰 
2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目《“一带一路”背景下汉语国际教育专业“中华文化”类课程的教学创新》(编号:2017JGB285);广西教育科学“十三五”规划2017年度立项课题:“三型一化”人才培养模式下汉语国际教育专业文学类课程教学改革研究(课题编号:2017C397)
教学改革要落实到质量保障这一维度,从教学实践看,主要从教改主体教师和学生双双合作学习,真正做到教学相长彼此均有提高;通过科研相助提升学生科研能力,同时推动教师转化更高质量的科研成果;大力助推实践教学,尊重学生的学习主体地位,...
关键词：大学教改 质量保障 建设 
大学教改的理论依据和现实基础被引量：3
《文学教育》2017年第20期135-135,共1页宋洁 
随着我国科学技术的发展,整个社会都进入到了一个信息化的时代,信息技术对人们生活的各个方面都造成了非常深远的影响,在大学教学改革方面也是。同时随着经济全球化的发展,现代世界的竞争主要就是人才的竞争,这给人才提出了新的要求,促...
关键词：大学教育 教育改革 理论依据 现实基础 
大学教改项目管理的优化被引量：1
《文学教育》2017年第16期137-137,共1页杨佳 哈娜 
大学教改项目能够有效促进我国高校教学改革深化发展，承载着落实高校各项教研工作的重要作用。现今国内大部分大学都已经设立了专业的教改研究项目，继而以项目化教研为基础。大幅度加快了我国高校教改进程，并且取得了较多成就。但是...
关键词：项目管理模式 教改 大学 优化 高校教学改革 教研工作 深化发展 管理理念 
大学教学改革中的教研室建设被引量：24
《教育评论》2017年第1期127-131,共5页洪志 忠李静 
全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部青年课题“高校基层教研室组织重建与发展研究”(编号EIA150414)的研究成果
教研室作为基层教学组织,在提高教学质量、师资队伍建设、人才培养及促进教师发展方面发挥着积极作用。目前高校教研室存在教学职能渐被忽视、行政管理职能突出、组织管理制度缺乏、教研合作文化缺失、组织边界混乱不清等问题。重视教...
关键词：大学教改 教研室 建设 
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