教无定法

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大学“教改”重识
《深圳职业技术大学学报》2025年第2期3-9,28,共8页王长乐 
目前,我国大学的教学模式在一定程度上仍以知识灌输为主。在实践层面,教师按照教材系统地传授专业知识,并按照教材的范围进行考试;学生则按照老师的讲解记笔记,背笔记,考笔记。教材既限制了教师的教学,也制约了学生的学习。由于延续的...
关键词：大学教学 大学“教改” 教知识 教学模式 教无定法 让学生成人 
选准教法提高思政课针对性吸引力
《当代广西》2024年第19期18-18,共1页梁芷铭 于浩然 
广西职业教育教学改革研究项目“高职院校思想政治理论课教学吸引力问题研究”阶段性成果。
习近平总书记强调:“守正创新推动思政课建设内涵式发展,不断提高思政课的针对性和吸引力。”教学有法,教无定法,贵在得法。面对当前思政教育发展形势,要提高思政课的针对性和吸引力,必须结合教学设计、教学目标和教学内容,抓好教学方...
关键词：思政课 教无定法 思政教育 思政教学 内涵式发展 教学方式方法 教学方案 课程标准 
教学有法 教无定法——“三区”下乡支教美术教学体验与心得
《葡萄酒》2024年第18期0244-0246,共3页邹日阳 
本文记录了本人 2019-2020 年期间受长沙市教育局派遣,在湖南省邵阳市新邵县潭府乡中 学的支教期间的支教故事与教学心得,共包含记录实景体验的“出发心情”、“校园印象”,以及在山区 学校缺乏美术教材和对美育重视程度不够的情况下,...
关键词：支教 美育 教学智慧 
珠算基本加减法拨珠指导方法探究
《珠算与珠心算》2024年第4期3-6,共4页王卫达 
俗话说:“教无定法,贵在得法”。只有不断地优选符合珠算教学规律,适合教学对象、提升教学质量的良法,才能更广泛的推广应用,促进珠算教育事业的创新发展。为此,笔者对珠算基本加减法拨珠指导方法进行了仔细探究。首先将珠算基本加减法...
关键词：加减法 珠算教学 教无定法 方法探究 运算 难易程度 
我和竹柳苑的故事——“五自”班级的建设
《新教育（海南）》2024年第18期58-60,共3页刘柳 
班级建设是学校建设的关键组成。相信每一位担任过班主任的教师都在任职期间致力于打造优秀的班集体,于此同时,也在思考如何才能将班级工作做到最好。任何一个班级都是没有办法复制的,因为组成人员的不同,组成人员的性格不同,因此班主...
关键词：班级建设 班级工作 教学原理 教无定法 班主任 班集体 竹柳 
高职新入职教师教学基本环节设计
《丝路纵横》2024年第6期161-162,共2页王文超 宋卫国 
教学是一门艺术,它遵循一定的规律,却又不拘泥于固定的方法,教学有法,教无定法,贵在得法。对于新进教师而言,掌握教学的基本环节并灵活运用,是提高教学质量的关键。新进教师在高等职业教育中扮演着至关重要的角色,他们的教学表现直接影...
关键词：高等职业教育 新进教师 教无定法 新入职教师 贵在得法 教学有法 教学基本环节 高职 
花香树暖幼教路
《山东教育》2024年第12期63-64,共2页彭庆玉 
教无定法,贵在得法。作为幼儿教师,当我们懂得肩挑爱与责任,懂得蹲下身去与孩子交流的时候,教育就会变得顺理成章、水到渠成。懵懂的“相识”还记得大学毕业后刚进入幼儿园的那一年,看着身边的好友有的成为高中教师,有的成为小学教师,...
关键词：幼儿教师 小学教师 教无定法 班主任 高中教师 新生入园 羞于启齿 幼教 
小学数学优质课堂构建探索
《山西教育（教学版）》2024年第2期63-64,共2页刘永亮 
优质高效的数学课堂应是以学生为中心的,学生在课堂学习中享受到学习的快乐,在良好的学习氛围中逐步提高自己的数学综合能力。所谓教无定法,优质课堂的构建方法也各不相同,但只要教师能立足课堂教学,努力挖掘适合学生的高效课堂,采取有...
关键词：小学数学 优质课堂 教无定法 高效课堂 焕发活力 课堂时间 课堂学习 数学课堂 
“SQ3R”学习法
《班组天地》2024年第1期86-87,共2页攀峰 
教无定法,贵在得法。良好的学习培训方法,可以有效地提高我们的学习培训效果,反之,则事倍功半。那么,什么样的方法才有效?本期“学习培训”的这组文章给了我们参考答案。如“SQ3R”学习法,可以让我们在阅读中抓住重点,并且让我们在适当...
关键词：教无定法 抓住重点 创造活力 技术能手 人才创新 学习培训 参考答案 镀锡板 
初中音乐欣赏课教学实践活动的策略研究被引量：1
《陕西教育（教学）》2024年第1期86-88,共3页李霜 
陕西省“十四五”教育科学规划课题《中学生参与音乐艺术实践活动的策略研究》阶段性研究成果,课题批准号:SGH22Y0116。
欣赏课是初中音乐教学里的主要课型。一节欣赏课应该采用什么样的教学方法和手段进行执教,取决于很多综合因素,如要考虑上课的内容、目标、学情,甚至环境条件等,而后做出详细的案头工作。所谓教无定法,就是没有最好的教学方法,只有最适...
关键词：教无定法 欣赏课 教学实践活动 初中音乐教学 教学方法 学情 综合因素 案头工作 
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