新生入园

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巧用主题墙缓解新生入园焦虑
《山东教育》2025年第9期29-30,共2页刘雪燕 
每年新生入园的这段时间,是幼儿、家长、教师最难熬的日子。对刚入园的幼儿来说,入园焦虑是一种正常的心理现象,更是一种挑战。如何帮助他们尽快消除焦虑和不安,喜欢上幼儿园?环境是幼儿园重要的教育资源,主题墙作为环境的一部分,对缓...
关键词：教育资源 入园焦虑 新生入园 主题墙 心理现象 幼儿园 助力作用 幼儿分离焦虑 
基于案例情境创新家园共育机制
《文理导航》2024年第36期94-96,共3页周利利 
苏州市教育学会“十四五”教育科研规划课题一般课题“基于案例情境创新家园共育机制的实践研究”,课题编号:十四五Sjh0082。
面对法规政策的要求、共育现状的挑战及特殊幼儿教育需求与家长育儿观念误区,基于案例情境,创新新生入园家园共育机制,不仅顺应了时代对家庭教育与学校教育深度融合的呼唤,也是提升幼儿园教育质量、促进幼儿全面发展的必然选择。通过搭...
关键词：案例情境 家园共育机制 新生入园 
小班期初档案建设与运用的实践
《儿童与健康》2024年第10期9-11,共3页冯越 高丽泽 
小班期初档案是幼儿入园初期的信息素材,包含幼儿入园前后在家、在园生活中各种信息的收集与梳理,对于小班新生入园有着重要作用,也是教师做好小班期初入园课程的重要依据,更对家长参与期初课程建设有着重要的指导作用,因此,期初档案的...
关键词：家长参与 幼儿入园 建设与运用 档案 新生入园 在园生活 小班 初入园 
建立友好关系系 助力入园适应
《学前教育》2024年第18期13-14,共2页刘洁 
每年新生入园季,幼儿园为了解决孩子的入园适应问题,老师们可谓绞尽脑汁。比如用彩色气球搭起大大的拱形门,将幼儿园布置得像婚礼现场一样热烈而温馨;老师装扮成吉祥物,不惧天气炎热将自己套在大大的套子里,为每位打卡的孩子送上礼物…...
关键词：老师 新生入园 幼儿园 婚礼现场 友好关系 入园焦虑 吉祥物 助力 
研思并行 聚力成长——围绕小班新生入园的系列专题研讨
《东方娃娃（保育与教育）》2024年第9期81-83,共3页周丛云 
九月秋风送爽,大自然间色彩斑斓,我们又将迎来新一届小班幼儿。幼儿园是孩子们离开家庭后走进的第一个集体场所。家长们的担忧涉及方方面面:是否能吃好?是否能适应幼儿园生活?是否有小朋友欺负她?……孩子们对集体生活有所憧憬,但也同...
关键词：小班幼儿 专题研讨 集体生活 秋风送爽 新生入园 幼儿园 色彩斑斓 陌生环境 
衔接有度,适应有方——基于社会性情感评价的新生入园干预策略研究
《幼儿100（教师版）》2024年第9期10-12,共3页李君谊 
小班新生如何度过入园焦虑期,适应幼儿园生活是幼儿园管理者和小班教师新学期初的工作重点,也是此阶段家长最为焦虑和高度关注的热点问题。社会性是个体在人际交往活动中所体现出来的状态,是个体社会化的内容和结果。幼儿社会性的发展...
关键词：个体社会化 干预策略 新生入园 和谐共处 人际交往活动 社会性情感 幼儿社会性 入园焦虑 
汽车俱乐部的故事
《学前教育》2024年第17期41-45,共5页李亚南 蔡艳芳 郑晓博 杨莹 
又是一年新生入园,像往年一样“我要找妈妈”“给我妈妈打电话”“什么时候能回家”这样的哭喊声充斥在小班的各个角落。小二班也不例外,但有一个奇怪的现象——只要一到小操场做游戏,孩子们的哭声就能止住。于是在入园适应这段时间,小...
关键词：新生入园 汽车俱乐部 入园适应 游戏 操场 打电话 老师 
用心呵护成长
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第9期90-90,共1页张英敏 
又是一届新生入园,我早已做好了准备。由于没有提前召开见面会,开学第一天果然像我预料的那样,孩子们或由爷爷奶奶们抱着,或由爸爸妈妈们拉着,真是热闹非凡。硕硕在地上耍赖打滚儿,泽泽扑打着要跑出去,玉玉耍着性子不理老师,林林不厌其...
关键词：新生入园 跑出去 用心呵护 老师 
让“鸡肋”变“鸡腿”
《山东教育》2024年第23期119-120,共2页陆文秀 
鸡肋,食之无味、弃之可惜;鸡腿则营养丰富、美味无比。有人说幼儿园的家园联系栏已经成为“鸡肋”,可我并不这么认为。如果能对家园联系栏进行全面、有效的“整形”,那么“鸡肋”也可以变“鸡腿”。一、遗忘——无人问津新生入园初期,...
关键词：家园联系 网络信息技术 新生入园 食之无味 弃之可惜 零距离 幼儿园 微信群 
做有温度的引路人
《动漫界（幼教365）》2024年第28期83-84,共2页刘妍 
一线幼儿教师对新生入园的哭闹场景再熟悉不过了。那么,如果遇到一位刚来到陌生城市,父母陪伴少,还有入园焦虑的新生,教师该如何应对呢?
关键词：幼儿教师 新生入园 引路人 入园焦虑 父母陪伴 如何应对 
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