小学数学优质课堂构建探索  

作　　者：刘永亮 

机构地区：[1]江苏省连云港市城头中心小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第2期63-64,共2页

摘　　要：优质高效的数学课堂应是以学生为中心的,学生在课堂学习中享受到学习的快乐,在良好的学习氛围中逐步提高自己的数学综合能力。所谓教无定法,优质课堂的构建方法也各不相同,但只要教师能立足课堂教学,努力挖掘适合学生的高效课堂,采取有效的措施对课堂教学进行全方位的优化,就能让数学课堂焕发活力,让学生在有限的课堂时间里学习更多的知识,提高自身的学习效率,教师也能保质保量地完成教学任务。本文将对小学数学优质课堂构建进行探索,以期进一步提高课堂教学效率。

关 键 词：小学数学 优质课堂 教无定法 高效课堂 焕发活力 课堂时间 课堂学习 数学课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]