上海市向明中学:教学、科研、进修三结合,提高教师水平  

机构地区：[1]向明中学

出　　处：《上海教育》2017年第1期28-28,共1页Shanghai Education

摘　　要：与其让教师们外出进修去听别人讲，还不如让他们在教学实践中，有目的地钻研一个专题，然后让他们讲给别人听。

关 键 词：教师水平 教学实践 向明中学 进修 上海市 科研 目的地 钻研 

分 类 号：G645.12[文化科学—高等教育学]