上海市奉贤中学:用“成长增值”诠释高中的存在感  

作　　者：沈祖芸 

出　　处：《上海教育》2017年第1期31-31,共1页Shanghai Education

摘　　要：奉贤中学把制订及其实施“学校教师专业发展规划”和“教师自主发展规划”，当做互动一体的“一件事”综合考虑。在认真分析师资队伍现状的基础上．制定了“2005-2010年学校教师专业发展规划”，对合格教师、成熟教师、骨干教师与区、

关 键 词：中学 上海市 教师自主发展 教师专业发展 高中 诠释 成长 2010年 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]