环境艺术设计专业“单元式”课程体系的建构与研究  

作　　者：闫丹婷[1] 赵瑞雪[1] 

机构地区：[1]长江师范学院美术学院

出　　处：《美术教育研究》2016年第23期126-127,共2页Art Education Research

基　　金：重庆市教改项目"环境设计类专业‘开放性;嵌入式;实战化’实践教学体系研究与实践";项目编号:152044;长江师范学院教改项目"‘互联网+’背景下环境设计专业实践教学资源平台建设"

摘　　要：文章探讨以环境艺术设计专业学生专业能力培养为目标,将环境艺术设计专业课程遵循由低到高、由易渐难的原则,按"单元式"进行重置;通过"课程—细分单元—课程单元"的学习及单元测评,确保学生专业能力的形成和教学目标的达成;改变环境艺术设计教学中目标不明、课程设置混乱等实际问题。

关 键 词：单元 课程体系 能力培养 

分 类 号：TU238-4[建筑科学—建筑设计及理论] G642[文化科学—高等教育学]