高校辅导员科研能力建设现状调查与思考——以中国地质大学(武汉)辅导员公开发表的学术论文为例  

作　　者：刘佳[1] 王林清[2] 

机构地区：[1]中国地质大学(武汉)计算机学院,湖北武汉430074 [2]中国地质大学(武汉)学生工作处,湖北武汉430074

出　　处：《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》2017年第1期80-84,89,共6页Journal of Xinyang Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)

基　　金：2015年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作);湖北省高校人文社会科学重点研究基地--大学生发展与创新教育研究中心科研开放基金项目(DXS20160019);湖北省教育科学规划项目(2015GB015);中国地质大学(武汉)高等教育管理研究青年课题(2015GJB04)

摘　　要：高校辅导员科研能力建设是高校辅导员队伍建设的重要内容,也是推动高校辅导员专业化、职业化发展的题中之意。综合运用文献分析法和内容分析法,对中国地质大学(武汉)辅导员发表学术论文数量和质量、期刊源分布、学术共同体结构、学术研究热点分布等指标进行调查研究后发现,该校辅导员科研能力处于学校教师队伍科研能力整体水平的末端位置,辅导员科研能力建设水平相对滞后。研究认为,加强高校辅导员科研能力建设必须走多措并举的道路,通过加强专业学习、构建学术研究共同体、运用激励手段、开展专业培训等举措,着力提升高校辅导员科学研究能力。

关 键 词：高校辅导员 科研能力 队伍建设 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]