从计算思维的角度组织C++模板教学  

作　　者：王乾[1] 宋立新[2] 张殿龙[1] 辛士光[1] 贾丽娟[1] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院,黑龙江哈尔滨150000 [2]哈尔滨理工大学电气与电子工程学院,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《黑龙江科技信息》2016年第25期121-122,共2页Heilongjiang Science and Technology Information

基　　金：黑龙江省高等学校教改工程项目(项目编号:JG2014010775)的研究成果

摘　　要：C++支持参数化形式的程序设计——模板。模板具有两种不同的形式:函数模板和类模板它是C+教学中难以掌握的内容之一。从计算思维的角度对函数模板和类模板定义和其使用方法进行逐步分析来组织教学,从而达到在编程时能够灵活、准确的掌握模板的使用。

关 键 词：计算思维 函数模板 类模板 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]