项目与任务驱动教学法在工科教学中的应用  

作　　者：胡会娥[1] 孔小东[1] 李国明[1] 胡裕龙[1] 陈珊[1] 苏小红[1] 

机构地区：[1]海军工程大学化学与材料系,湖北武汉430033

出　　处：《大学教育》2017年第2期6-8,共3页University Education

摘　　要：工程材料课程涉及的知识面广、基本概念多、专业术语多,给非材料学专业的工科学生的学习造成较大困难。笔者根据项目教学法和任务驱动教学法的特点,在船舶与海洋工程专业的工程材料课程教学中,依据专业的培养目标和工程应用背景,探讨引入项目教学法和任务驱动教学法相结合的教学方法,分析其必要性和可行性。项目教学法和任务驱动教学法相结合的教学方法在工程材料教学中的应用实例表明,项目教学法和任务驱动教学法相结合的教学方法对教学过程具有积极推动作用,可提高教师和学生的综合素质。

关 键 词：工程材料 项目教学法 任务驱动教学法 船舶与海洋工程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]