基于先验知识策略的生理学教学实践  

作　　者：伍冠一[1] 赵铁建[1] 钟静[1] 孙栋[2] 马静[1] 

机构地区：[1]广西中医药大学基础医学院,广西南宁530200 [2]广西中医药大学赛恩斯新医药学院,广西南宁530200

出　　处：《大学教育》2017年第2期59-60,共2页University Education

基　　金：广西教育科学"十二五"规划课题(2015C372)

摘　　要：神经建构主义学习理论是一种新提出来的学习理论,它认为先验知识对学习效果的影响巨大。我们运用先验知识策略指导教育实践,每次课堂前设置先验知识环节,通过调查问卷发现运用先验知识环节可以使学生的学习效果得到显著的提高。

关 键 词：神经教育学 先验知识 神经建构主义 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]