创新大学课堂教学亟须强化五种意识  

作　　者：金忠明[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育学部

出　　处：《群言》2017年第1期8-10,共3页Popular Tribune

摘　　要：大学的基本职能是培养人才、创新知识和服务社会。近年来学界又提出弘扬文化等，但其核心使命或核心竞争力还是培养人才，这是大学区别于科研院所的本质属性。然而，当今中国大学的生态与结构出现了严重失衡，大学培养学生尤其是本科生的课堂教学功能普遍弱化。在科研考核机制导向下，教授不上讲台、大学课堂教学空心化的现象比比皆是。

关 键 词：课堂教学功能 中国大学 创新知识 五种意识 科研院所 核心竞争力 服务社会 考核机制 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]