课堂教学功能

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信息技术背景下课堂教学功能的重构研究被引量:9
《教学与管理》2020年第21期111-114,共4页曹志峰 
贵州省2019年度哲学社会科学规划课题“服务乡村振兴战略的贵州农村教育发展路径研究”(19GZYB117)阶段性成果。
信息技术在课堂教学中的应用有效地提高了课堂教学效率、促进了学生学习积极性,也带来了现代教育观念和教学方式的结构性变革。然而,信息技术在课堂教学中的应用范式呈现出典型的工具理性。它突出了效用最大化的工具理性,忽视了学生情...
关键词:信息技术 课堂教学 工具理性 价值理性 
课堂教学功能的考量——评《诉讼法教学课堂创新》
《高教探索》2019年第7期I0015-I0016,共2页胡骁 
诉讼法是法学教育中一个比较重要的课程,处于法学专业的核心位置,直接影响着法学专业学生的专业素质,对学生的综合竞争力的提升有重要作用"因此,反思我国现行法学教育模式的不足,对高校中的教学理念以及教学和方法进行创新,有效提高法...
关键词:课堂教学功能 课堂创新 诉讼法 法学教育模式 专业学生 教育工作者 法学专业 专业素质 
初中物理课堂教学如何落实演示实验的功能被引量:1
《中学物理(初中版)》2018年第5期6-7,共2页杨庆辉 毛钟波 
广东省教育科研“十三五”规划2016年度研究教育科研重点项目课题,“广宁县初中物理课堂落实学生能力培养教学设计与实施的研究”(项目编号:2016ZQJK028)的阶段研究成果
演示实验在中学物理课堂出现频率十分高,因其强大的功能和特殊的地位,更是课堂教学中的点睛之笔.但是,由于老师对演示实验功能、性质、特点理解的不到位,现实初中物理课堂中的演示实验,依然有太多不如人意的地方,没法很好实现其课堂教...
关键词:物理课堂教学 演示实验 课堂教学功能 
高校英语语法教学目标之探讨被引量:2
《宁波工程学院学报》2017年第3期128-133,共6页林晶晶 
浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目(kg2015519)
厘清教学目标是英语语法教学的立足之本,但目前语法教师对教学目标存在定位偏差或定位模糊、师生目标不一致两大问题。教学目标的设定需要从正确认识英语语法课堂教学功能入手,其课堂教学功能主要在于要实现培养语法学习兴趣、系统传授...
关键词:英语语法 教学目标 课堂教学功能 
如何提高初中物理课堂教学的有效性
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》2017年第29期162-162,共1页何林峰 
课堂教学中存在的有效性缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。教师在课堂教学中讲得口干舌燥、筋疲力尽,学生在课堂上听得头脑发胀、昏昏欲睡,这样的教学表面上看,占满了课堂教学的所有时间,教师也感到尽心尽力了,但从学生学习...
关键词:物理课堂教学 有效性缺失 初中 课堂教学功能 低效教学 有效教学 教学效益 教学结果 
打造语文高效课堂之我见
《语文天地(初中版)》2017年第5期40-41,共2页张建华 
新课改背景下,初中语文高效课堂的打造,已成为提高语文教学成绩的重要措施之一。所谓高效课堂,就是最大程度发挥课堂教学功能和作用,在一节课的时间内最圆满地完成教学任务,实现教学目标,获得最大的课堂教学的效益。那么,如何打...
关键词:高效课堂 初中语文 课堂教学功能 课改背景 教学成绩 教学任务 教学目标 教学实践 
浅谈小学语文课堂的教学艺术
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第2期208-208,共1页孙仕芬 
娴熟地运用教育、教学方法的艺术;有赖于教者良好的语文基本功和良好的素质。它要求教师认真钻研教材;抓住学生的心理;加强文学修养;拓宽知识面。此外;还必须苦练基本功;包括口头表达、书面表达、普通话、书法、以及绘画、音乐等;。其次...
关键词:小学语文 教学艺术 师生情感 教学方法 课堂教学功能 
创新大学课堂教学亟须强化五种意识被引量:1
《群言》2017年第1期8-10,共3页金忠明 
大学的基本职能是培养人才、创新知识和服务社会。近年来学界又提出弘扬文化等,但其核心使命或核心竞争力还是培养人才,这是大学区别于科研院所的本质属性。然而,当今中国大学的生态与结构出现了严重失衡,大学培养学生尤其是本科生...
关键词:课堂教学功能 中国大学 创新知识 五种意识 科研院所 核心竞争力 服务社会 考核机制 
提高课堂教学功能的有效因素及策略研究被引量:2
《教育理论与实践(中小学教育教学版)》2015年第9期43-45,共3页庄可 
教学功能就是教学活动对个人发展和社会发展所发挥的积极作用。在教学中教师要适应学生不断发展的需要,采取行之有效的策略来促使教学发挥最大的功效。其主要措施是:打造信息化课堂来提升教学质量;利用SOLER技术拉近师生间的距离;"从做...
关键词:课堂教学功能 教师 学生 
优化教学结构,构建高效课堂
《杂文月刊(教育世界)》2014年第12期78-78,共1页徐玉芹 
当前课堂教学中高效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。追求“高效教学”,关注学生的发展已成为教育科研的热点问题。可以说,没有科学高效的课堂教学,即使有理想的课程计划、课程标准和教科书,其结果也只能是纸上谈兵。高...
关键词:高效课堂 优化教学结构 课堂教学功能 课堂教学形式 高效教学 教育科研 课程计划 课程标准 
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