教学艺术

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小学语文教学中的游戏识字教学艺术研究
《故事家(上)》2025年第13期0112-0114,共3页范小平 
小学语文教学中,识字教学为重要组成部分,是语文知识学习的基础,教师应高度重视识字教学,以学生学情为基础,增强教学的趣味性,有效地激发学生的识字兴趣,使学生积极、主动地学习,进而提升学习效果。游戏识字教学作为新兴的识字教学模式...
关键词：小学语文 游戏识字教学 教学艺术 
新课程背景下欧阳代娜语文教学艺术的再实践
《辽宁教育》2025年第8期22-26,共5页郭向东 
欧阳代娜先生是我国当代语文教育改革的领军人物之一,也是语文“情感派”的重要代表人物之一。她怀着对语文教育的赤诚与热爱,在多年的教育实践探索中形成自己独特的教育理念和教学艺术,对20世纪80年代直至如今新课改下的语文教育都有...
关键词：欧阳代娜 语文教学艺术 美巧活实 新课标 核心素养 
情境教学法在小学信息技术教学中的应用研究
《课堂内外(初中版)》2025年第11期22-24,共3页路微微 
随着信息技术的快速发展,学生掌握信息技术技能的重要性日益凸显,因此,我国始终高度重视对学生的信息技术教学。但是现实教学过程中有些信息技术课堂还存在一定的问题,影响了学生对信息技术的掌握效果,也无法满足新课标对课堂教学提出...
关键词：小学信息技术 情境创设 教学艺术 
征稿启事
《中小学课堂教学研究》2025年第3期6-6,共1页
《中小学课堂教学研究》杂志为广西出版传媒集团主管,广西教育出版社主办、出版的教育教学类专业期刊,国内统一连续出版物号为CN 45-1400/G4,国际标准连续出版物号为ISSN 2096-1421,邮发代号为48-179。本刊欢迎聚焦核心素养、探讨课程...
关键词：中小学课堂教学 教师专业素养 教学类 课堂教学艺术 专业期刊 出版传媒集团 邮发代号 ISSN 
小学数学课堂提问策略的实践探索
《数学之友》2025年第6期39-40,43,共3页许星星 
课堂提问是数学教学中的重要环节,是培养学生数学核心素养的关键途径.基于层次性的提问设计能有效提升学生的数学思维能力,通过启发性提问、递进式提问、探究性提问等策略的系统实施,提高课堂教学效果,促进师生有效互动。
关键词：小学数学 课堂提问 教学艺术 实践探索 
“《七彩语文》杯”第十四届华东五省区小学语文协作交流暨优课展示活动掠影
《七彩语文》2025年第12期F0004-F0004,共1页
“《七彩语文》杯”第十四届华东五省区小学语文协作交流暨优课展示活动于2024年11月14~15日在山东省聊城市东昌府区英特学校成功举行。南京凤凰母语教育科学研究所、聊城市教育考试与教学研究院、聊城市东昌府区教育和体育局相关领导...
关键词：教育科学研究所 小学语文 协作交流 课堂教学艺术 优课 山东省聊城市 展示活动 体育局 
提升语文课堂趣味的教学艺术——评《唤醒学生的经验》
《语文建设》2025年第4期I0001-I0001,共1页马裕 
随着课程改革的深化,“学生中心”的教学理念已深入人心。对于小学生而言,启蒙性、趣味性和互动性的教学策略更符合学生的需求和特点。提升课堂趣味性,能够直接影响学生的学习态度与学习效果。上海教育出版社于2024年出版的《唤醒学生...
关键词：上海教育出版社 课堂趣味性 语文课堂 学生的经验 启蒙性 教学艺术 教学策略 课程改革 
征稿启事
《中小学课堂教学研究》2025年第2期22-22,共1页
《中小学课堂教学研究》杂志为广西出版传媒集团主管,广西教育出版社主办、出版的教育教学类专业期刊,国内统一连续出版物号为CN 45-1400/G4,国际标准连续出版物号为ISSN 2096-1421,邮发代号为48-179。本刊欢迎聚焦核心素养、探讨课程...
关键词：中小学课堂教学 教师专业素养 教学类 课堂教学艺术 专业期刊 出版传媒集团 邮发代号 ISSN 
生物学教师:生命奥秘的探寻者与引路人
《中学生物教学》2025年第5期1-1,共1页赖建财 
在教育的浩瀚星空中,生物学教师宛如一颗璀璨的明星,以独特的教学艺术和深厚的育人情怀,照亮学生探索生命奥秘的漫长征途,为他们指引前行的方向。生物学教师深谙“藏”之艺的精妙。他们如魔术师般,将教学目的、意图和内容巧妙隐藏于教...
关键词：生物学教师 自主思考 生物进化 教学艺术 传奇故事 生动情境 引路人 微观世界 
中学语文课程散文教学艺术浅析
《汉字文化》2025年第2期129-131,共3页张思哲 
散文虽然占据了语文教材的重要比例,但教学实践长期以来处于混乱、僵化、低效的局面。尽管对于散文的文体和教学理论研究仍没有完整统一的体系,但是诸多论述和经验的积累也为我们探索研究散文的教学艺术提供了丰富且宝贵的资源。因而在...
关键词：教学艺术 语文课程 散文教学 
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