中学语文课程散文教学艺术浅析  

作　　者：张思哲 

机构地区：[1]扬州大学文学院,225009

出　　处：《汉字文化》2025年第2期129-131,共3页Sinogram Culture

摘　　要：散文虽然占据了语文教材的重要比例,但教学实践长期以来处于混乱、僵化、低效的局面。尽管对于散文的文体和教学理论研究仍没有完整统一的体系,但是诸多论述和经验的积累也为我们探索研究散文的教学艺术提供了丰富且宝贵的资源。因而在此基础上,为提高散文的教学效果、关注教学中人的价值和情感、突显学生的主体地位,在综合分析已知问题和策略的基础上,对散文的教学艺术进行分析与总结。

关 键 词：教学艺术 语文课程 散文教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]