提高课堂教学功能的有效因素及策略研究  

作　　者：庄可[1] 

机构地区：[1]嘉应学院梅州师范分院,广东梅州514015

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2015年第9期43-45,共3页Theory and Practice of Education

摘　　要：教学功能就是教学活动对个人发展和社会发展所发挥的积极作用。在教学中教师要适应学生不断发展的需要,采取行之有效的策略来促使教学发挥最大的功效。其主要措施是:打造信息化课堂来提升教学质量;利用SOLER技术拉近师生间的距离;"从做中学"也要"从例中学";加强本体性知识学习;充分发挥教学情感的作用;以多元智加理论来指导教学和通过共同体来加强教师间的交流。

关 键 词：课堂教学功能 教师 学生 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]