浅谈小学语文课堂的教学艺术  

作　　者：孙仕芬 

机构地区：[1]四川省西昌市西乡乡中心小学,四川西昌615000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2017年第2期208-208,共1页

摘　　要：娴熟地运用教育、教学方法的艺术;有赖于教者良好的语文基本功和良好的素质。它要求教师认真钻研教材;抓住学生的心理;加强文学修养;拓宽知识面。此外;还必须苦练基本功;包括口头表达、书面表达、普通话、书法、以及绘画、音乐等;。其次;还要认识课堂艺术的功能:教学艺术能培养学生美感;发展学生审美和创造美的能力;能促进学生科学知识的增长和探索能力的提高;能促进学生身体的发展。以及维护和推动教学过程的进展;是教学活动的动力。总而言之;一定的能力结构、知识结构是提高教学艺术素养必不可少的基础。

关 键 词：小学语文 教学艺术 师生情感 教学方法 课堂教学功能 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]