大学日语(非日语专业)课程的美学探究  

作　　者：高博[1] 

机构地区：[1]华东师范大学课程与教学研究所

出　　处：《新课程研究（中旬）》2017年第1期76-78,共3页New Curriculum Research

摘　　要：在当代课程变革的时代,外语类必修课程也是重点发展课程之一。外语类必修课程随着社会发展的需要从英语"独大"的局面发展成了"一超多强"的选择格局,日语作为第二大选择语种,在新时代备受关注。大学日语(非日语专业)课程的发展也受到广大学生及教师还有研究者们的关注,随着这门课程各个层面方式的革新,授课方式不断发展。在美学课程观的解读下,大学日语(非日语专业)课程也有着新的解读与进展。在美学探究的过程中,从这门课程之中提炼出了日本品鉴等相关能力的要求,将一门课程的宽度扩展为一场国与国之间的以文化为主题的对话。

关 键 词：大学日语(非日语专业) 课程 美学 教育鉴赏 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]