基于师生视角的英语学习需求对比研究  

作　　者：夏坤[1] 

机构地区：[1]湖南工业大学,湖南株洲412007

出　　处：《西部素质教育》2017年第3期73-73,75,共2页Western China Quality Education

基　　金：湖南工业大学教改课题"大学生英语学习需求的动态研究"(编号:2012HSX16)

摘　　要：文章对大学师生的英语学习需求进行问卷调查,研究发现,师生对于英语学习能力需求、学习者个体愿望、学习环境需求存在较大分歧,基于此,分析了师生观点的分歧能帮助教师针对学生的需求进行合理、有效的课堂教学设计,保证教学质量,提高课堂效率。

关 键 词：学习需求 师生视角 课程设置 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]