音乐欣赏审美心理与音乐欣赏教学探讨  

作　　者：董攀攀[1] 

机构地区：[1]沈阳音乐学院大连分院

出　　处：《音乐生活》2017年第1期73-74,共2页Music Life

摘　　要：音乐欣赏是能够满足人们获得精神上的快乐的过程,人们往往会通过倾听相关的音乐作品进行体验,并以此来获得有关音乐的真谛;音乐教学则是老师与学生之间实现相互合作、体验与发现音乐之美的过程。然而,音乐欣赏和音乐欣赏教学与学习都是不断变化着的一个过程,这就要求相关的音乐教师将音乐欣赏审美心理充分应用到音乐欣赏教学当中。本文主要介绍了相关的音乐欣赏审美心理,怎样将审美心理运用到实际的教学当中,以及审美心理对于学生的影响作用。

关 键 词：音乐欣赏审美心理 音乐欣赏教学 实际运用 影响 

分 类 号：J605-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]