基于数字化教学平台改革组织学与胚胎学考核模式  

作　　者：赵佳[1] 姜文华[1] 郝利铭[1] 赵慧[1] 李树蕾[1] 刘颖[1] 薛辉[1] 刘佳梅[1] 

机构地区：[1]吉林大学基础医学院组织学与胚胎学系,长春130021

出　　处：《基础医学教育》2017年第1期60-62,共3页Basic Medical Education

基　　金：吉林大学本科教学改革研究基金资助项目(2015QNZD021);吉林省高等教育教学改革立项课题(2014047);白求恩医学部教学改革课题(2014412)

摘　　要：利用形态学数字化教学平台,以形成性与终结性相结合的方式,改革组织学与胚胎学考核模式,构建新型的组织学与胚胎学考试评价体系,改善教学效果,培养学生独立思考、自主学习的能力,提高人才培养质量。

关 键 词：组织学与胚胎学 考核模式 数字化教学平台 

分 类 号：R321[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]