拉萨市高校优秀教师人格特质研究  

作　　者：张浩天[1] 陈雪梅[1] 胡万梅[1] 李玉[1] 

机构地区：[1]西藏大学

出　　处：《西藏教育》2016年第11期49-51,共3页

基　　金：西藏自治区级大学生创新实验训练计划项目(项目编号:2015QCX074)

摘　　要：教师是教学的关键,教师的人格特质对教学有重要的影响。为了解拉萨市高校优秀教师人格特征,本研究采用卡特尔16种人格因素问卷,对拉萨市某高校45名教师(包括33名优秀教师及12名普通教师)进行测验,并对部分教师进行访谈。结果表明:拉萨高校优秀教师人格特质相较常模差异显著;优秀教师和普通教师人格特质在稳定性、恃强性、有恒性、独立性、自律性5个方面差异显著;藏族优秀教师和汉族优秀教师人格特质在乐群性、兴奋性、幻想性、独立性4个方面差异显著。

关 键 词：拉萨市 优秀教师 人格特质 16PF 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]