略论高校思政课教师捍卫主流意识形态话语权的路径  

作　　者：胡耀南[1] 刘繁荣[1] 

机构地区：[1]百色学院马克思主义学院

出　　处：《经济与社会发展》2016年第5期117-120,共4页Economic and Social Development

基　　金：广西高校"党的十八届三中全会精神研究"专项课题"困境与出路:边疆民族地区高校加强意识形态教育研究"(DSBD14YB20);广西高校人文社科重点研究基地老区精神与老少边地区发展研究中心;广西马克思主义理论研究和建设工程百色学院基地的资助项目

摘　　要：思政课教师是高校意识形态阵地建设的中坚力量,是马克思主义理论传播的主导者,而捍卫主流意识形态话语权是高校思政课教师义不容辞的责任与担当。当前,如何深入推进高校马克思主义的大众化,如何增强高校主流意识形态话语权,是摆在高校思政课教师面前的严峻挑战。文章试图从思政课教师的角度着手,探索思政课教师在捍卫主流意识形态话语权的实践路径。

关 键 词：思政课教师 主流意识形态 路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]