地方本科高校学科专业协同发展质量评价探究  

作　　者：杨小红[1] 朱子春[1] 陈建兵[1] 

机构地区：[1]池州学院化学与材料工程学院,安徽池州247000

出　　处：《池州学院学报》2016年第6期105-107,共3页Journal of Chizhou University

基　　金：安徽省教学研究重点项目(2013jyxm253;2014jyxm397);安徽省无机及分析化学教学团队项目(2014jxld044);化学与材料创新实践基地(2014sjjd029)

摘　　要：地方本科高校以建设应用型大学为目标,学科专业建设质量评价体系应与培养地方应用型人才相适应。针对目前高校普遍存在将学科与专业分开评价,且不同类型高校千篇一律的质量评价体系之不足,提出了基于促进地方本科高校学科专业协同发展大背景下,构建目标定位、保障措施、质量评价、应用反馈四步内循环的新型质量评价体系。并以池州学院材料学学科为例,进行了初步的探索与研究。

关 键 词：学科专业 协同发展 质量评价 应用型 地方高校 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]