商务英语教学中思辨能力培养的模式构建研究  

作　　者：王欣欣[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学外国语学院,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2017年第1期90-91,共2页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：黑河学院教育科学研究项目重点课题“构建商务英语教学思辨能力多维培养模式研究”(项目编号:JYZ201502);省教育厅规划课题“构建商务英语教学思辨能力多维培养模式研究”(项目编号:GJC1215039)

摘　　要：当前,高校教育的重要任务之一就是培养大学生的思辨能力,这也成为高等院校关注的一个热点问题。2007年,商务英语被获批为一门新兴专业,并且,由于该专业的课程设置和特点等,使商务英语在培养学生思辨能力方面具有一定的特殊性。文章从商务英语专业的特点入手,对培养大学生思辨能力作出了深刻阐述和分析。同时,着重探索了在培养商务英语专业学生思辨能力过程中所遇到的问题,从而,从商务英语培养模式的角度进行思辨能力的构建。

关 键 词：商务英语 思辨能力 模式构建 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] F7-4[经济管理—产业经济]