剑桥少儿英语学习情况调查与分析——以广西团校为例  

作　　者：梁端 

机构地区：[1]广西团校,广西南宁530023

出　　处：《广西青年干部学院学报》2016年第6期46-49,共4页Journal of Guangxi Youth Leaders College

基　　金：广西团校2016年度校级课题"青少年校外教育现状与对策研究"(GXTX201601)

摘　　要：通过对广西团校剑桥少儿英语培训项目调查发现:学生对参加校外英语学习持积极肯定的态度,剑桥少儿英语教材普遍受到学生好评,创建良好的语言交际环境是帮助学生克服学习情感障碍的重要途径,课堂教学应采用以学生为中心的教学模式,教学生动有趣的教师普遍受到学生的欢迎,学生参加剑桥少儿英语培训后自我效能感较高。校外英语教学培训应根据少儿的心理、思维特点及智力水平来编排教学内容、设计教学模式,并最大程度地为他们提供真实生动的语言交际环境,使其自然地习得英语,不断提高学习兴趣。

关 键 词：剑桥少儿英语 校外学习 教学模式 学习兴趣 广西团校 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]