高职高专院校实验师资队伍建设模式探讨  

作　　者：李远[1] 刘杰[1] 唐凤平[1] 冯务群[1] 洪俐[1] 

机构地区：[1]湖南中医药高等专科学校,湖南株洲412012

出　　处：《卫生职业教育》2017年第4期23-25,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：湖南省高等教育学会实验室管理专业委员会资助研究课题

摘　　要：针对高职高专院校实验师资队伍建设中存在的问题,提出"核心-轮换-激励"模式(CRI模式),分析其应用的必要性与可行性,旨在解决长期存在于高职高专院校实验师资队伍建设中的各种复杂问题,为高职高专院校实验师资队伍建设提供理论依据。

关 键 词：实验师资队伍 “核心-轮换-激励”模式 高职高专院校 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]