从五育到七育看香港的均衡教育  

作　　者：彭敬慈 

机构地区：[1]北京市海嘉国际双语学校

出　　处：《中国教师》2017年第3期5-9,共5页Teacher’s Journal

摘　　要：上数期文章介绍了香港教育的国际化的发展情况,本期主要介绍香港教育另一个优化历程,是如何迈向均衡教育。文中引述一个有关的教育研究,经检视全世界不同国家（地区）的有关理论与教育目标后,建立一个均衡教育的理念架构。它不仅能够帮助香港学校迈向均衡教育,也为好的基础教育厘订了一个很有参考价值的定义。

关 键 词：香港教育 五育 上数 同理心 行为表现 评鉴 文献搜索 文中 强迫教育 评估表 

分 类 号：G527[文化科学—教育学]